全国高等教育自学考试宣传工作会4月23日在河南召开，教育部高等教育自学考试办公室戴家干主任到会讲话，包括解放军在内的全国32个自学考试办公室的主要负责同志参加了会议。会议交流了各地自学考试宣传工作的经验，部署了下一阶段的工作任务。自学考试在新形势下如何加快结构调整、进行制度创新是今后一段时间的中心任务。
具有开放、灵活、适应性强特点的高等教育自学考试是适应我国国情的高等教育基本制度，自1981年建立以来为各行各业培养了数以百万的高素质劳动者，以国家制度的形式保障了我国公民平等享有接受高等教育的权利和机会。截至2007年底，累计有近5049万人（不计重复）、1.87亿人次参加了自学考试学历教育，累计培养本、专科毕业生800万人；累计3524万人次参加自学考试非学历教育，约1200万人次获得各类非学历证书。
近年来，经过自学考试工作者的不懈努力，自学考试稳步发展，形成了学历教育与非学历教育并重发展的良好局面。2007年，学历教育与非学历教育报考规模为1867万人次，比2006年增加了54万人次，增长了3％；学历教育规模趋于稳定，非学历教育规模持续增长。自学考试考生的考前学历层次不断提升，专业设置呈现多样化、职业化趋势，在职人员逐步成为考生主体，继续教育的功能日益凸显。调查表明，自学考试已经成为最受社会欢迎的继续教育形式。
党的“十七大”提出，作为全面实现小康社会的总体目标，到2020年要基本形成终身教育体系，要建设人力资源强国和全民学习、终身学习的学习型社会，这对自学考试的发展提出了新的要求，同时也提供了一片广阔天地，必将大有可为。在新的形势下，自学考试必须贯彻党的“十七大”精神，以科学发展观为统领，顺应社会经济发展的需要，明确定位于继续教育和终身教育，从单一的学历补偿教育向打造终身教育体系和学习型社会需要的开放式教育平台转型。深化农村自学考试工作，主动为新农村建设服务；积极面向职业教育，有效满足行业、企业继续教育的需求；大力发展非学历教育，拓展自学考试服务功能。要坚持质量不动摇，进一步加强完善自学考试的专业建设、命题工作、教材建设、考务管理、考试服务等项工作，增强核心竞争力。努力形成更加开放、相互沟通、灵活多样、以继续教育为重点的自学考试新局面，在终身教育体系中发挥更大的作用，为教育优先发展和实现“学有所教”、建设人力资源强国、为广大人民群众提供更多的接受高等教育的机会做出更大的贡献。
